Avaliação da biblioteca escolar 2020
A. Currículo literacias e aprendizagem
Relatório de execução do Plano de melhoria
Apoio ao currículo e intervenção na
ação pedagógica.
Avaliação dos resultados obtidos
Como se pode constatar nos sumários transcritos reforçou-se o “marketing” deste serviço pedagógico da Escola: divulgação, rentabilização dos seus recursos – físicos e digitais - e disseminação das suas ações de apoio curricular (através de reuniões informais e formais: 42; dos cronogramas disseminados: 10, como previsto; do "resumo semanal" - apresentação em "PowerPoint" exposta no átrio da escola e enviada para o "email" dos docentes, contendo todos os serviços da escola: 21 - estavam previstos apenas 10).
Ações não concretizadas a
implementar
-
Formação para as
literacias da informação e dos média.
Avaliação dos resultados
obtidos
A ata de Conselho Pedagógico, no
qual se aprovou o Plano Anual de Atividades da Escola, incluindo o da
Biblioteca Escolar, permite apurar que foram aprovadas as seguintes ações de
melhoria a implementar:
1. Divulgação dos serviços,
atividades e recursos da biblioteca ao longo do ano escolar;
2. Promoção de, pelo menos, 1 ação por período para desenvolver aí trabalhos com os alunos no âmbito do domínio das tecnologias digitais ao serviço do ensino-aprendizagem.
Como se pode constatar nos sumários, reforçou-se o “marketing” deste serviço pedagógico da Escola: divulgação, rentabilização dos seus recursos – físicos e digitais - e disseminação das suas ações de apoio curricular (através de reuniões informais e formais: 42; dos cronogramas disseminados: 10, como previsto; do "resumo semanal" - apresentação em "PowerPoint" exposta no átrio da escola e enviada para o "email" dos docentes, contendo todos os serviços da escola: 21 - estavam previstos apenas 10). Esta ação revelou-se eficaz, dado que contribuiu para alcançar os resultados esperados: “1. Elevação da percentagem de frequência da biblioteca por parte do corpo docente.”, “2. Aumento do número de professores (pelo menos 1 dos departamentos de Línguas e de Ciências Sociais e Humanas) que recorrem aos equipamentos da biblioteca, em contexto de aula, para desenvolver aí trabalhos com os alunos no âmbito do domínio das tecnologias digitais ao serviço do ensino-aprendizagem.”. Assim sendo, deve-se continuar a investir nesta ação.
Ademais, foram promovidas 6 ações, mais do que 1 por período, ao invés do que estava previsto, para se
desenvolverem, na biblioteca, trabalhos com os alunos no âmbito do domínio das
tecnologias digitais ao serviço do ensino-aprendizagem: "Mobile Game:
Viagem à volta do mundo das línguas" (207 alunos e 6 docentes envolvidos),
"Visitas à biblioteca: Formação de utilizadores/leitores" (99 alunos
e 2 docentes envolvidos), "Uma aula de Geografia": pesquisa com
"Google Earth" - 1º período; "Día de Reyes" (produção de
"mobile games" com códigos QR e de "Kahoots" (24 discentes
envolvidos e uma docente), "XVII Premios Pilar Moreno 2020: Viaje Cultural
a España" (produção de um vídeo de apresentação/promoção de uma proposta
de viagem cultural a Espanha) - 28 estudantes envolvidos e uma professora) - 2º período,
"Leituras emparelhadas" (trabalho colaborativo com "Google
Drive") – 28 jovens e uma docente (3º período). Esta ação manifestou-se positiva, em
virtude de ter permitido atingir um dos resultados expetáveis: “1. Elevação da
percentagem de frequência da biblioteca por parte do corpo docente.”, “2.
Aumento do número de professores (pelo menos 1 dos departamentos de Línguas e
de Ciências Sociais e Humanas) que recorrem aos equipamentos da biblioteca, em
contexto de aula, para desenvolver aí trabalhos com os alunos no âmbito do
domínio das tecnologias digitais ao serviço do ensino-aprendizagem.”. Logo,
deve-se dar continuidade a esta ação.
Ações não concretizadas a
implementar
-
B. Leitura e literacia
Relatório de execução do Plano de melhoria
Desenvolvimento de iniciativas de
promoção da leitura.
Avaliação dos resultados obtidos
Como se pode consultar no dossiê da Biblioteca Escolar – BE – (recibos/faturas), foi solicitada verba na direção (pelo menos, 100 €), com vista à atualização e renovação da coleção e foi atribuída uma verba superior ao valor predefinido, logo em 2019 (133,93€), que permitiu adquirir um livro em falta da lista da Educação Literária, bem como outros solicitados pelos utilizadores da BE, nomeadamente docentes da Escola. Note-se que também é atribuída uma verba para as diversas assinaturas ("Diário As Beiras", "Público", "Visão", "Visão Júnior", "National Geographic"). Houve sempre, quer por parte dos elementos da direção, quer por parte da chefe da secretaria, abertura para o efeito, devendo-se, portanto, no ano letivo vindouro, junto dos mesmos, continuar-se a solicitar verba para o mesmo fim. Esta ação mostrou-se profícua, pois propiciou o efeito aguardado: “Atribuição de, pelo menos, 100 €, com vista à atualização e renovação da coleção.”. Ainda assim, deve existir um maior investimento neste domínio, pela centralidade que a biblioteca apresenta como centro de documentação, cumprindo a sua função informativa.
Ações não concretizadas a
implementar
-
Atividades de treino e aprofundamento
da competência leitora.
Avaliação dos resultados obtidos
-
Ações não concretizadas a
implementar
-
C. Projetos e parcerias
Relatório de execução do Plano de melhoria
Participação em projetos e
iniciativas de parceria interna e externa.
Avaliação dos resultados
obtidos
Como se pode consultar no dossiê
da Biblioteca Escolar, foram apresentadas candidaturas/inscrições em 2
projetos/iniciativas da RBE (mais 1 do que se previu), nomeadamente no
designado de "10 minutos a Ler" e no titulado de "(e-)Leger(e)",
no âmbito do projeto da RBE "Leituras... com a biblioteca", tomando
como referência as orientações do referencial "Aprender com a biblioteca
escolar", que, infelizmente, não foram aprovados.
Participou-se em diversas
iniciativas da RBE, designadamente "Miúdos a votos" (28 alunos e um
docente envolvido), "Desafio Há Poesia na Escola" (133 alunos e 3
docentes), "Vamos Viver o Natal" (135 discentes e 4 professores
envolvidos) - v. relatórios no dossiê da biblioteca -,
que tiveram uma das consequências desejadas, id est, “1. Participar
em pelo menos um(a) dos(das) projetos/iniciativas da RBE, nomeadamente na
designada de "Miúdos a votos" (2019/2020)”. As dinâmicas existentes
apontam para que no ano letivo 2020/2021 se pondere uma nova candidatura aos
projetos da Rede de Bibliotecas Escolares ou do Plano Nacional de leitura.
Ações não concretizadas a
implementar
-
Envolvimento e mobilização dos pais,
encarregados de educação e famílias.
Avaliação dos resultados obtidos
A ação de melhoria "2.
Realização de, pelo menos, 1 ação de formação, dirigida a pais/encarregados de
educação/famílias." não foi implementada. Em virtude da existência de
casos de "Bullying" em diversas turmas, equacionou-se a hipótese,
juntamente com o Programa Escola Segura (tendo-se também auscultado a psicóloga
da escola e outro psicólogo de um agrupamento de escolas da região, promotor de
ações sobre esta temática, dirigidas a encarregados de educação), de dinamizar
uma ação de formação dirigida a encarregados de educação, que foi proposta por diretores
de turma aos encarregados de educação dos seus alunos, não tendo, contudo, a
adesão dos mesmos.
Dada a situação de pandemia
experienciada, acabou por não se planear e realizar nenhuma outra ação de
formação dirigida aos encarregados de educação. Porém, produziu-se, em
"Flipboard", uma revista (disponibilizada em todos os espaços em
linha da BE) com múltiplos recursos, com vista ao seu apoio.
Ações não concretizadas a implementar
1
D. Gestão da biblioteca escolar
Relatório de execução do Plano de melhoria
Recursos humanos, materiais e
financeiros necessários à gestão, integração e valorização da biblioteca.
Avaliação dos resultados obtidos
-
Ações não concretizadas a implementar
-
Desenvolvimento, organização, difusão
e uso da coleção.
Avaliação dos resultados obtidos
Consulte-se a ação descrita no
domínio B., que contribuiu para o enriquecimento e a atualização da coleção,
proporcionando alcançar o resultado esperado: “Atribuição de, pelo menos, 100
€, com vista à atualização e renovação da coleção.”, carecendo, porém, da
necessidade de contínuo investimento.
Ações não concretizadas a
implementar
-
Execução do Plano de melhoria 2019-2020
N.º total de ações propostas no Plano
de melhoria
N.º total de ações implementadas com
sucesso
Percentagem de execução
86%
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